گفتاردرمانی ورامین
این وبلاگ به انتشار مطالب آموزشی مربوط به رشته گفتاردرمانی و توانبخشی می پردازد
 
نویسنده: رضا مسعودی بیدگلی - ۱۳٩٥/۳/۱٧

islamic

به وبلاگ گفتاردرمانی فردای بهترخوش آمدید

آدرس کلینیک: ورامین، بلوار رسالت، خیابان شهید زواره، کوچه‌ی مدیر (جنب آریاطب)، پلاک6، طبقه‌ی همکف

تلفن: 36246031 - 36272127       همراه: 09396765171

دانلود رایگان برنامه‌های گفتاردرمانی و آموزشی را از اینجا دریافت کنید.

فروش مجدد نرم افزارهای توانبخشی سینا: اطلاع بیشتر را از اینجا دریافت کنید.

 

 

 

نویسنده: رضا مسعودی بیدگلی - ۱۳٩٥/۳/۱٧

عرضه مجدد نرم افزارهای توانبخشی سینا شامل سه نرم افزار جامع گفتار و زبان ـ تربیت شنیداری و آموزش مفاهیم با قیمت شصت و پنج هزار تومان در سال 94 آغاز شده است. جهت تهیه مجموعه کامل با شماره 09396765171 و یا 09126974976 تماس حاصل نمایید.

دریافت اطلاعات بیشتر از طریق تلگرام با خط 09396765171

نویسنده: رضا مسعودی بیدگلی - ۱۳٩٥/۳/۱٦

تحقیقات بسیاری نشان داده اند که غلظت اسیدهای چرب "امگا-3" و "امگا-6" در این افراد به مقدار زیادی پایین تر است و این کودکان، علائم کمبود اسیدهای چرب ضروری مانند تشنگی زیاد را نشان می دهند.

کنجد، تخمه ی کدو تنبل و تخمه ی آفتابگردان منابع خوبی از اسیدهای چرب امگا-6 و ماهی آزاد و ساردین، از منابع خوب اسیدهای چرب امگا-3 می باشند.

 


ادامه مطلب ...
نویسنده: رضا مسعودی بیدگلی - ۱۳٩٤/۱٢/۱٤

درمان استاندارد ADHD در کودکان شامل دارو، آموزش و مشاوره است. این درمان ها می تواند بسیاری از علائم ADHD را تسکین دهند اما آن ها را درمان نمی کند. در ضمن ممکن است کمی طول بکشد تا درمان های بیش فعالی روی کودک اثر کنند پس انتظار معجزه یک شبه نداشته باشید.

 در حال حاضر، داروهای محرک (روانی) معمولترین داروهای تجویز شده برای درمان ADHD هستند. به نظر می رسد داروهای محرک برای تقویت و برقراری تعادل سطح مواد شیمیایی مغز که  انتقال دهنده های عصبی نام دارند کمک می کند. این داروها در بهبود علائم و نشانه های عدم توجه و بیش فعالی بسیار موثرند.
 
از جمله این داروها می توان به ریتالین، دیگران، دگزامفتامین و... اشاره کرد که در دو فرم کوتاه و طولانی اثر موجودند. دیگر داروهای مورد استفاده در درمان ADHD شامل اتوموکستین و داروهای ضد افسردگی مثل بوپروپیون و دزیپرامین و... است.
 
کودکان مبتلا به ADHD اغلب باید از درمان های رفتاری و مشاوره، با یک روان پزشک، روان شناس، مددکار اجتماعی و... بهره مند شوند.

 

برخی از کودکان مبتلا به ADHD نیز ممکن است شرایط دیگر مانند اختلال اضطراب یا افسردگی داشته باشند که در این مورد هم رفتاردرمانی و مشاوره ضروری است.

نمونه هایی از این درمان ها شامل موراد زیر است:


 

 


ادامه مطلب ...
نویسنده: رضا مسعودی بیدگلی - ۱۳٩۳/۳/۳

مطالب زیر به نقل از آقای دکتر امیرهومن کاظمی متخصص طب سوزنی و گیاهان دارویی به اختصار نوشته شده است.

مطالعات نشان داده است مصرف ویتامین ب6 و ب12 ، منیزیم و سلنیوم در افراد مبتلا به اتیسم مفید است. به همین دلیل توصیه می شود این افراد از منابع غنی از منیزیم مانند سویا، اسفناج، بادام، تخم کدو و آفتابگردان، عدس، جو و کلم بروکلی استفاده کنند. حبوبات و مغزها هم به دلیل غنی بودن از ویتامین ب مفید هستند.

بهتر است این افراد از مصرف زیاد شیرینی، بیسکویت و ماکارونی به دلیل دارا بودن گلوتن و نیز مصرف لبنیات و بستین به دلیل داشتن کازئین (پروتئین شیر) اجتناب کنند.

کنسرو و غذای آماده و شکلات و رنگهای مصنوعی و همچنین فست فودها مضر است. مصرف زیاد میوه و سبزیجات تازه و نوشیدن آب کافی توصیه می شود.

مطالعات زیادی تاثیر مثبت گیاه جینگکو که سبب تقویت حافظه و کمک به تکامل مغز می شود را در بهبود شرایط این بیماری نشان داده است.

نویسنده: رضا مسعودی بیدگلی - ۱۳٩٢/٢/٢۳

تعریف: یکپارچه‌سازی حسی توانایی مغز در سازماندهی اطلاعاتی است که توسط تمامی حواس بدن و از محیط دریافت می‌شود.

 همه اطلاعاتی که ما از محیط پیرامون دریافت می‌کنیم از طریق سیستم های حسی ما است. مغز ما  اطلاعاتی درباره علائم، صداها، بوها و مزه‌ها و حرکات بصورت سازمان‌یافته دریافت می‌کند. ما به تجربیات حسی خود معنا می‌دهیم و می‌دانیم چگونه طبق آن پاسخ دهیم.

بسیاری از فرآیندهای حسی  در سیستم عصبی در سطح ناخودآگاه انجام می‌گیرد، بنابراین معمولا از آنها آگاه نیستم. گرچه همه‌ی ما با حواس چشایی، بویایی، بینایی و شنوایی و لامسه آشنا هستیم اما سیستم عصبی ما دارای حواسی چون حرکت، تعادل و وضعیت بدنی نیز می‌باشد. همانطور که چشم ما اطلاعات بصری را دریافت کرده و برای تفسیر به مغز می‌فرستد و سلولهای پوستی اطلاعات مربوط به لمس، درد، دما و فشار را ارسال می‌کنند(1)، سازه های درون گوش داخلی نیز اطلاعات مربوط به حرکت و تغییر در موقعیت سر را ارسال می‌کنند و تهیه اطلاعات مربوط به آگاهی از موقعیت بدن برعهده گیرنده‌های ماهیچه‌ای، مفاصل و تاندون‌هاست.

هفت حس پایه‌ی برنامه یکپارچه‌سازی حسی را شکل می‌دهند:  حس بصری، شنوایی، لامسه، بویایی، چشایی، دهلیزی (نیروی گرانش) و عمقی (آگاهی از بدن و حرکت). این حواس به ما اطلاعات مربوط به هر دو محیط خارجی و داخلی بدن را می‌دهد. مغز ما با استفاده از این اطلاعات تصویری مرکب از آنچه هستیم و آنچه در اطراف ما می گذرد را شکل می‌دهد. یکپارچگی حسی، عملکرد مهمی از مغز است که مسئول تولید این تصویر مرکب است. یکپارچگی حسی، بنیادی است که یادگیری و رفتار پیچیده ما را تعیین می‌کند.

 علائم: درکودکانی که دچار اختلال در یکپارچه‌سازی حسی هستند سیستم عصبی آنها قادر نیست تا ورودیهای حس‌های مختلف را بطور مناسب مدیریت کند. در این کودکان شکل‌دهی به آنچه که در بیرون و درون بدن اتفاق می‌افتد مشکل است. این کودکان نمی‌توانند به حواسشان برای درک تصویری درست از جهان هستی اعتماد کند. آنها  به پاسخهایشان اطمینان  ندارند و ممکن است به سختی یاد بگیرند و درست رفتار نکنند.


ادامه مطلب ...
نویسنده: رضا مسعودی بیدگلی - ۱۳٩٢/٢/۱۳

یک اختلال ژنتیکی است که معمولاً با ناهنجاریهای قلبی و ویژگی‌های خاص همراه است.  و به علت تغییر در یک یا چند ژن غالب غیرجنسی ایجاد می‌شود. حدود یک سوم آنها دارای ناتوانی ذهنی خفیف هستند.

علائم ظاهری: فاصله زیاد بین دو چشم، وجود چشمان آبی یا سبزآبی، ابروهای قوس دار، گوش پایین افتاده، گردن کوتاه، قامت کوتاه، حجم ضعیف عضلات که باعث عدم هماهنگی در عضلات می‌شود.

برخی از این افراد دارای مشکلات زبانی هستند که گفتاردرمانی در مورد این افراد توصیه می‌گردد.

مطالب قدیمی تر »
رضا مسعودی بیدگلی
فارغ التحصیل سال 1377 از دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی ایران
مطالب اخیر:
کدهای اضافی کاربر :